一秒，两秒...众人见西川绘凛没有要回应的意思，纷纷侧过脑袋做自己手头上的事情去了。

安静的教室又逐渐喧闹起来。

渡边爱佳愣神之际，忽然也发觉自己的声音实在太大，连忙道歉：“对不住，西川，我一下子就......”

西川绘凛摆摆手，让她不要在意。

渡边爱佳仍好奇地往抽屉里看，可当事人只顾着看书，对情书不感兴趣，她又为自己的所作所为感到羞赧，低下头继续补作业。

然而，西川绘凛并非是在沉迷看书，她正忙着回想从前那些情书是如何处理的。

要看吗？毕竟是别人写的，不看好像对不起别人的心血......

可是看了就一定要回信，回信要斟酌字句，浪费时间。

想到这里，她叹了一口气，决定下课再想。

下一刻，吵闹声在铃木老师进来的一瞬间戛然而止。

“同学们，早上好。”她用拍手的方式唤起学生们的注意力：“上周我布置了在家默写单词的任务，不知道同学们有没有完成呢？”

一片死寂。

众所周知，在家默写=抄写，真正认真默写的学生少得可怜。

铃木老师也猜测到了，微微一笑，道：“现在拿出纸和笔，头顶着书，开始听写。”

“啊——”底下一片哀嚎。

听完她的话，西川绘凛也算是明白了，为什么这么温柔和气的老师也能建立起权威。

默写的方法实在是太诡异了，完全没作弊的可能。

虽说大家都不愿意，但个个都乖巧地拿出白纸，头顶着书等着听写。

铃木老师一改常态，不在讲台上报，改为在教室后方报。这个位置不光可以顾及到听力不好的同学，学生们的动作也一览无遗。

西川绘凛之前在冰帝时，英语就常常听默写，这会儿倒是意外的轻松，甚至还能在听写的间隙思考一些别的事。

听写一结束，纸就被收了上去。

铃木老师随手整理了一下，将顺序打乱，又发了下去。

看到这个举动，大家也都明白了，是同学之间互相批改，忙松了一口气。

但她又补充道：“改完之后写上自己的名字，如果改得有问题，可以找帮忙批改的同学。”

纸一张一张往后传，落在西川绘凛桌上时，只有两张可供选择。

一张是不认识的女生的，另一张......

她翻了个面。

是虎杖悠仁的。

西川绘凛没有多想，顺手拿过了他的听写纸，把剩下的一张往后传。

她只是随意瞟了一眼，就知道虎杖悠仁绝对是没做好任何准备应对这场突击听写——总共二十个单词，他每个都写了，可对的没几个。

他的字迹也如本人那样，带着一点潇洒的劲。

西川绘凛翻开单词表，对照着书一个个批改起来，还将正确的答案写在了旁边用来对照。

最后，写下姓名，托渡边爱佳帮忙传过去。

虎杖悠仁这边也刚刚结束批改任务，听写纸刚送过去，便在书桌上看到了自己的那份。

圆圈没几个，勾倒是挺多，如他预料中那样，有点惨不忍睹。

他的视线再往下，看见了批改人署名：西川绘凛。

虎杖悠仁先是一顿，随后往她所在的座位瞟去一眼。

视线里，只有空荡荡的座位，不见少女的身影。

**

下课后，西川绘凛去像往常一样去了一趟卫生间。

回来的时候，教室门口站着几个男生，时不时往里面看，似乎是在找人。

她没多想，正要转而从后门进去，身前忽然出现一只手臂，拦住了她的去路。

“请问，你是西川同学吗？”

西川绘凛抬头，望向这个发出询问，同时也挡她道的男生。

他个子比她高一些，戴着一副眼镜，长相斯文清秀。见她瞥过来，这会儿竟然也不好意思地低下了脑袋。

身边的几个男生见状，开始起哄。

西川绘凛不明所以地看着这一切，直到他自我介绍：“那个，我昨天写了一封信给你，不知道你有没有看......”

她恍然大悟，这人是写情书的那位。

她直接摇摇头，一副拒人于千里之外的神情。随后，便绕开他们想要进班。

眼镜男不依不饶，又窜到她面前，生怕她跑掉，“那个，西川同学，我是五班的佐藤春辉，想和你交个朋友。”

西川绘凛无可奈何，指了指自己的耳朵，又比了个×的手势。

“你的耳朵...听不见？”

佐藤春辉也愣了。

趁着他愣神的间隙，西川绘凛赶忙逃脱，进了班里