的当地人都被朱炫留下，那些贵族，被朱炫剥削了一遍，不过要治理，还是比较麻烦，被大明打下来的土地，要还回去又是基本不可能。

不能再让高丽，有王朝的存在。

必须控制在大明的手里。

否则就是白打了。

“孙儿一开始的想法，是借用在安南的模式，以经济手段，控制高丽人。”/

朱炫其实也有过考虑，说道：“但是现在想一想，又觉得在高丽用经济手段，不怎么合适，高丽没办法施以经济，孙儿认为可以同化。”

朱元璋又问：“如何同化？”

朱炫说道：“那就是用我们的文化，改变高丽人的观念，让其承认是我们大明的子民。高丽虽然是蛮夷，但并非一无是处，皇爷爷驱逐元蒙的时候，就有不少蒙古人留在大明，逐渐被我们同化形成汉人，孙儿认为高丽也可以。”

对此，朱元璋是赞同的。

他们大明，还是一个民族融合的大国。

不仅大明，早在唐宋，便是如此。

比如说唐朝，突厥、回鹘、吐蕃等，甚至更远的西方，也有人来长安定居、经商，包括当官，逐渐同化融合。

“孙儿离开高丽之前，就把当地的贵族，剥削得差不多。”

“想要得到民心，治理好高丽，单靠贵族是不行，民心只能来自普通黎庶。”

“贵族在当地有威望，很容易形成第二个李氏王朝，所以不能留。”

朱炫又道。

朱元璋点头道：“乖孙做得很好，得民心者，得天下，这是个永恒不变的道理，控制住民心，就能控制高丽。”

朱炫继续说道：“按照孙儿的想法，就是把高丽变成我们大明的一个布政司，同化最重要的一点，是让高丽人对我们大明产生认同感，这种认同是文化、经济和政治上的，再以军事镇压。经济方面，到时候孙儿再安排人，军事的，孙儿的海军，还有定辽右卫的士兵，已经进驻高丽，镇压一切，那就只剩下文化和政治了。”

朱元璋又问道：“那乖孙认为，这两个方面，如何做？”

往深处想了想，他是认同，朱炫提出的这些建议。

“文化和政治，可以一起做。”

“高丽人最仰慕的，是我们汉人传承千年的文化，这个时候儒家就能发挥作用。”

“以儒家教化，宣扬仁义礼智信，忠君爱国的思想。”

“但是最重要的一点，是让高丽人看到，大明给他们的希望。”

朱炫说到这里，停顿一下。

朱元璋再问道：“乖孙准备，给他们何种希望？”

“开恩科，考科举。”

朱炫整理一下语言又道：“先教化他们底层的百姓，再给底层百姓一个，可以在大明当官的机会，他们对大明的认同感，这就上来了。”

只要高丽人想在大明当官，那么基本脱离不了，要被大明同化的这一事实。