的艺术学习路径。

几天后，艺术工作室的课程正式开始。马里亚小姐的绘画课受到了热烈的欢迎，尤其是孩子们，他们聚精会神地听她讲解绘画技巧，然后兴致勃勃地动手实践。

一次课间休息，秦天走到一间正在上课的教室门口，听到里面传来孩子们的欢声笑语。

他推门进去，看到孩子们正在用彩色的画笔在纸上描绘自己心中的世界。

“哇，你们画得真棒！”秦天由衷地赞叹道。

孩子们抬起头，看到是秦天，都兴奋地围了过来。

“秦天叔叔，你看我画的彩虹桥！”一个小男孩举着他的画给秦天看。

“还有我的，我画的是太空旅行！”另一个孩子也不甘示弱。

秦天一一仔细看了他们的画，给予了高度的评价：“你们真是太有创意了！每一幅画都是独一无二的。”

孩子们听后都开心地笑了。

他们感受到了艺术的魅力，也享受到了创作的乐趣。

与此同时，在另一间教室里，一些成人居民正在聚精会神地学习陶艺制作。

在老师的指导下，大家揉捏陶土，塑造出自己心中的艺术品。

陆婉走进这间教室，看到大家如此投入，不禁感到十分欣慰。

她走到一位正在制作陶艺作品的女士身边，轻声问道：“你觉得这个课程怎么样？”

那位女士抬起头，露出满意的笑容：“非常好！我一直对陶艺很感兴趣，但以前没有机会学习。现在有了这个工作室，我终于可以实现自己的梦想了。”

陆婉听后非常高兴，她鼓励道：“那你一定要继续努力哦，期待你的作品能够在我们的展览中展出。”

女士听后更加兴奋了：“真的吗？那我一定要加油！”

随着时间的推移，艺术工作室的运营越来越步入正轨。

秦天和陆婉也开始考虑如何进一步扩大工作室的影响力，并吸引更多的居民参与进来。