霍格沃兹，“能量转化”阶梯教室。

“嗨，你听到了吗？夏洛克，”华生用手肘戳戳夏洛克，低声说道：“他说笨蛋也能学会哎。”

你这么高兴干嘛？

“哼，反正我就是笨蛋啦。”艾琳在另一边自暴自弃地说道。

你也不要对号入座啊！

“接下来，我要请一位同学实际演示一下‘能量转化’。”讲台上的崔斯特环视教室。

呼——

和普通学校同样情况瞬间安静的情形不同，有接近一半的学生特别激动地举手。

很显然，他们是在入学前就表现出超能力特征的类型，准备在大庭广众之下出一次风头。

如果刨除害羞或者怕麻烦的少数人，基本可以推定，霍格沃兹招收的学生中有一半是完全没有表现出特殊能力的，嗯，自己身边就有两个。

“夏洛克·福尔摩斯。”崔斯特无视了积极举手的学生，精准地选中了正在摸鱼推理的夏洛克。

“是的，院长。”夏洛克眨眨眼，站起身。

“在课堂上应该称呼我为教授，”崔斯特随口纠正了一下，然后说道：“现在，请到讲台上来。”

以海拔而言其实是下去了。

“好的，教授。”夏洛克拍拍不知为何比他还紧张的华生的肩膀，离开座位走向讲台。

“我知道大家都很希望有机会表现自己，但很遗憾，除了巴德尔学院之外，其他学院的‘能量转化’普遍都具有不俗的杀伤力，会受到霍格沃兹的限制，关于这一点，你们可以回想一下自己所属的派系名称，”崔斯特继续说道：“当然，光明派系并非毫无杀伤力，只不过作为一名刚刚入学的新生，还不足以学会那种高深的技巧。”

学院和派系以及技巧吗……

“接下来我应该怎么做，教授？”夏洛克来到台上站定。

“首先，选择你的‘能量转化媒介’。”崔斯特打开了讲台上的一只长箱子。

夏洛克看到，箱子里面是一排银光闪闪的武器，从造型上来看，有剑、弓、枪、双刀、锤、拳套和杖。

这种情况，怎么想都是“把一滴水藏进大海”的行为，之所以会多出这么多武器，只是为了让魔法杖不那么突兀吧？但无论如何，冷兵器和魔法武器的差别还是太明显了。

“在座的同学或许有很多人从未主动用出过超能力，接到录取通知之后心怀忐忑，即使是现在也不太自信，”崔斯特看向那些没有主动举手的学生们所在的区域：“我可以明确告诉你们，不必担心，你们只是缺少将力量引导出来的‘媒介’而已，当然这些‘武器’的造型只是便于表现，你们熟练之后大可以选择自己习惯的媒介——选一个吧，福尔摩斯先生。”

“好的，教授。”夏洛克想了想自己在“阿瓦隆”召唤出的那根“魔杖”，为了日后拿出来用时不那么突兀，果断伸手拿起了那根量产法杖。

不太顺手，有点重，没有“伦戈米尼亚德”的手感好。

“现在，像这样挥动它，”崔斯特抬手空挥了一下：“然后跟我念：【荧光闪烁】。”

“荧光闪烁——”

念出咒语时，夏洛克不自觉地想起了当初在魔杖店“召唤”魔杖时的情景。

呼——

随着夏洛克的动作和咒语，三颗大约有拳头那么大的光球从魔杖前端飘了出来，在他身边不断盘旋——但没有真的召唤出魔杖来。

“表现的很好，福尔摩斯先生，”崔斯特说道：“平时分加。”

……那是什么？

——

大礼堂。

“风刃！”“火球术！”“寒冰箭！”“闪电箭！”

晚餐的时候，托尔学院和洛基学院的学生打起来了。

至少看上去像是打起来了，因为路过的教授和工作人员都无视了他们。

从各种“武器”射出的，各种颜色和造型的光球四处乱飞，但只是单纯的光效，连一粒灰尘都没能掀起，按照崔斯特的说法，这就是霍格沃兹对学生们的保护方式，在校时他们能轻易激发出超能力并学习使用方法，但却被学校本身压制而没有任何威力，如果离开学校，威力会恢复正常，但施展时不会如同在学校里一样轻松，甚至可以说，没有特制的“媒介”，超能力根本就用不出来。

某种意义上，这也是学校提高学生归属感的一种手段吧。

“别玩了，”夏洛克对旁边兴致勃勃的华生说道：“你不会认为‘没有威力’就意味着‘没有消耗’吧？不出所料的话，这种消耗可不是睡一觉就能恢复的。”

“啊？哦。”华生眨眨眼，散掉了一直聚在手心里盘的雷球。

“哦呵呵呵，愚蠢的凡人啊，被忽然获得的力量迷惑了心智吗？”艾琳不知怎么支棱