排完何秀的练习后去给学生上课，竟然在后排看到了何风。他与身旁的同学相谈甚欢，看起来非常熟络。

午饭时分，小团队的几个人聚在一起，得知何风竟然去上京大的课，都感到十分惊讶。他才初一啊！

“你听得懂吗？”萍萍姐好奇地问道。

“理工科有难度，其他还行。”何风实话实说。无论是文学、历史、哲学、经济学还是法学，他都能听懂个大概。虽然没有系统学习过，谈不上精通，但总有所收获。

其他人自然不信，觉得他在吹牛。何风也不解释，正好在不远处看到了昨天上课的物理老师，于是他走过去，打算“秀”一把。

“老师，昨天我听您讲热力学，和我从前接触的热力知识完全不同。都说大与小只是相对，微观粒子在物质与物质宏观表现不协调，那么将物质放到足够大，是否也会不符合经典物理。两者是否有一条明显的分界线？或者说是不是符合波粒二象性的才使用量子物理，其他只能适用经典物理？甚至，我对量子物理曾产生怀疑，我们对微观世界的观察都是借助设备，是否设备产生的误导，或者在经典物理中有什么事我们未知的，在这个未知之后，经典物理和量子物理其实是统一的？”

嘿嘿，遇事不决，量子力学。刷了这么多抖音，咱也要秀一把。

老师对何风的问题很感兴趣，两人就此展开了讨论。身后，何风的小伙伴们都看呆了，他们从未见过何风如此认真和专业的一面。

随着讨论的深入，何风渐渐感到力不从心。他的知识广度可能超过这个时代很多人，但专业知识远远不及。很多东西他只知道表面，不知道背后的原理。于是他果断承认后面听不懂了。

老师也不生气，反而对何风产生了浓厚的兴趣，问他是哪个班的，有没有兴趣在物理学上继续发展？

何风随便报了个班级名称，然后赶紧开溜。他只是想装一把就跑，再装可就露馅了。