这了，赵大师。”班上加上沈尔一共才十五人，班长很快收集完毕，发现沈尔桌上空空如也她也没意外，对着小家伙安抚地笑了笑就拿着其余卡牌上交赵大师。

“嗯。”

赵大师轻轻点了点头，果然如她所料也并没有追究少了一张卡牌;事情，班长轻轻为沈尔松了口气，快步回到座位。

“首先我们来看看侯有光同学;原创卡牌，这是一张还算有创意;辅助卡牌，侯有光同学利用金属营造出一种冰冷;特性……”

随着赵大师拿着大家;卡牌开始讲解，同学们包括沈尔也慢慢变得全神贯注。

赵大师虽然严肃，点评同学;卡牌却不吝啬夸奖，在他深入浅出;讲解下，大家不仅直观地了解到这张卡牌;作用，同时也在讲解;过程中，学习到了许多关于卡牌;知识。

在赵大师;讲解下，同学们包括卡牌;主人侯有光同学全都受益匪浅。

这是赵大师;教学特色，他给学生们讲课不喜欢赵本宣科，每次都是通过具体;卡牌或场景给学生们科普知识，大大提升了教学;趣味型。

所以虽然赵大师为人严谨，但同学们都很喜欢上他;课。

第一次接触课堂学习;沈尔更是睁着大大;眼睛一眨不眨地看着赵大师演示，生怕自己会错过某些知识点。

“然后就是班长;这张水逆卡，没有具体形象单靠想象力凝结;卡牌很少见，使用出来也更加让人防不胜防，这张卡牌能让人倒霉;点我觉得很有意思，有时候运气这种东西用对了地方，效果还是很可观;，这个思路大家可以借鉴一下……”

一张张卡牌讲解下来，大家对这些卡牌;优点和不足都有了比较直观;了解，对接下来该怎么做也有了更加清晰;想法，看着学生们求知;目光和意气风发;目光，坐在上首;赵大师也满意地点了点头。

平心而论这些孩子都是好学;好孩子，绘制出来;卡牌也一个个有了自己;体系，可以预见，等这些孩子出去再打磨一段时间，前途肯定不可限量，骄傲一点也是难免。

不过，接下来他要让这些孩子知道天外有天人外有人。

讲解完前面十四个学生;卡牌之后，赵大师拿起了最后一张卡牌：“现在我们来看看沈尔同学;原创卡牌七色花。”

“咦？”班长惊讶地转过头去看自己;同桌，没想到她居然绘制出了卡牌。

“不是吧？尔尔才多大啊？”

“难不成我这么多年;饭白吃了？”

“只有我注意到原创卡牌了吗？”

“嘶——这么小;年纪，不仅绘制出了卡牌，居然还是原创卡牌？我没听错吧？”

赵大师满意;看着底下学生大惊小怪;样子，完全忘记了自己刚知道;时候比他们更加失态。

“咳咳，都安静下来，沈尔同学;年龄你们也是知道;，这么小;孩子都已经能够绘制卡牌了，再因为一点天赋骄傲自满你们不脸红吗？”

“知道了，老师！”

“我们错了，赵大师！”

“以后一定向沈尔同学学习！”

赵大师认真观察这些学生;眼神，发现他们一个个眼中全是斗志，没有对小家伙;不满，顿时对他们;表现更加满意。

这些孩子，就是他们秋水星;未来。

赵大师收回心神，重新开始讲解手中;卡牌：“沈尔同学;这张七色花，线条十分简单，这也是她能够比大家绘制;更快;原因，时间就是金钱，我觉得这是大家可以学习;点。”

“可是老师，卡牌;难易程度往往和卡牌强度有关，我们当然可以绘制简单;卡牌来压缩绘制时间，可这样一来卡牌;威力就势必会大打折扣，虽然缩短绘制时间确实可以绘制出更多;卡牌，在野外等地方确实也会更加方便，可这样一来不是本末倒置了吗？”

赵大师说完，就有学生提出了异议。

“关于你说;这点，我想请大家先看看沈尔同学;卡牌技能再下定论。”赵大师显然早就预料到了学生们;想法，说完就在讲台上给大家展现了七色花;技能。

“怎么可能呢？明明是这么简单;卡牌，为什么有这么强大;技能？”

因为这种违背认知;现象，同学们甚至顾不上震惊技能;强大。

“事实上卡牌本身绘制简单与否，和卡牌技能;强大并没有直接关系，就像许多初代卡牌例如末日，黑洞，星陨等等，都是绘制简单但威力巨大;卡牌。”赵大师说着，拿出这几张卡牌给大家做演示。

“可是……您说;毕竟是初代卡牌，初代卡牌基于现实景象，拥有这么大;威力并不奇怪，可如今所有能绘制;威力巨大;现实形象全都已经被绘制完了，我们现在怎么和当时比呢？”班长代表学生们提出疑问。

难不成是他们想要绘制那么难;卡牌吗？

问题是所有简单威力大;卡牌已经被前人绘制完了，