是铁证。

“查都不查有些不公平吧。”

周翠梅舒展的眉头又皱在一起：“怎么查？这不明摆的事！”

只因为所谓显而易见就值得怀疑，所以不需要什么证据来辅证。

温和初中三年不是没见过她的行事风格，心中不屑，但并未表现出来，甚至提供方案：“查监控，比对同学试卷，让她再做一遍，都可以查。”

周翠梅不予理睬：“我让她家长来最方便，你们这些小孩当着家长面才不敢撒谎！”

从周翠梅的态度就能看出她因个人的主观臆断这样请过多少次家长。

“她爸爸妈妈脾气可不太好，就是来了也会是让您查清楚的。”温和不疾不徐地说，他倒也不是故意这么说给周翠梅听吓唬她，他还是记得南欢妈妈小学被老师找来和老师对峙的样子的，并不是吃亏的个性。

周翠梅眼里的家长是什么样呢？

听到被叫家长就已经开始骂了，当着老师面会不遗余力骂自家孩子，孩子不承认就是犟，逼着孩子给老师道歉，还要麻烦老师多费心。

大人总是致力于让孩子认错，不管对错。

有时候所谓的知错就改，错却不一定在自己。

周翠梅大概没被人这么步步紧逼过，不耐烦地招招手：“好了，我知道了，你走吧，我下节还有课。”

温和没再说什么，顺着她给的台阶就下了，“老师再见。”

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又被请家长了，南欢一整个下午心情都不太好。

但她知道刘敏最近心情也不好，或者说一直不太好，那次吵完刘敏大约有两个月没和赵怀远说话，等能正常说话时，又开始小吵不断。

她一直觉得上次是自己激怒了他们，为了他们也为了自己，她现在都躲出去。

大人很奇怪，有时候觉得她是个孩子，什么也不懂，有时候又觉得她长大了，怪她为什么不知道劝着点。

她有时候怀疑是不是故意这样，故意让她来做最后的决断。

总之是个不太美妙的周五，林维夏放学也要去学琴不和她一路，明明是每个周五都如此的事情，今天她却感觉这是一件很令人难过的事。

南欢遇到不想面对的事情就喜欢拖，故意慢慢地收拾书包，拖到班里只剩下了值日生，拖到实在没办法再坐在座位上为止。

走到楼梯口看见了温和。