，也等于是有了自己的东西。

这就够了。

……

这天有新学期的第一堂课，给计算机系的软件专业讲《概率论与数理统计》。

《概率论与数理统计》是理学、工科经典必修课，数学系的《概率论》难度要高一个级别，其他专业则都是《概率论与数理统计》，难度低也低不到哪去。

这门课程是最难过的科目之一。

王浩的课程时间是十点钟，他依旧是早上跑步锻炼，吃过早饭后就来到办公室，而后就开始研究起了系统。

新学期，新气象，系统能力也有了提升。

之前投稿的论文都已经发表完毕，数量积累超过十篇，也就完成了《教学的馈赠》的提升任务，《教学的馈赠》能力提升到了二级。

【《教学的馈赠》（等级二），你的讲解会让其他人提升百分之四十的理解效率。同时，你的讲解帮助其他人对知识的正确理解和思考，会百分之百回馈自身。】

【能力提升任务，第二阶段：发表四十篇有影响力的学术论文。】

（获得下一能力，需要消耗教学币10000。）

能力介绍看起来似乎没什么变化，变化的只有两个数值，一个是提升其他人的理解，效果达到了百分之四十，而之前是百分之二十。

这个提升会让他的教学效率更高。

当学生的理解效率提高，更容易理解讲课的内容，自然能回馈更多的‘其他想法’。

另一个就是能力提升任务了，完成第一个任务还有第二个任务，发表四十篇有影响力的学术论文。

王浩看着有些头皮发麻。

四十篇？

开玩笑吧！

这几乎是普通教授十几年的成果了，结果就只是能力提升的一个阶段而已。

“看来还是要多写论文啊！”王浩思索的想着，之前积攒没写的小论文，也必须要提上工作日程了。

然后就是任务系统了。

现在的‘任务一’是获取灵感值的小项目，还是上学期末的时候建立的；‘任务二’则是‘破解上帝之数’，两个任务都可以结算。

王浩并没有着急结算，因为还没有想好下一步的研究。

另外，系统都出一个任务。

【任务三】。

“可以建立三个任务了？真是太好了！”这绝对是个好消息，三个任务一起积攒灵感，速度肯定比两个任务要快。

他思考着马上建立了第三个任务。

【任务三】

【研发项目名称：质数分部概率研究（难度：S。）】

【消耗教学币，可以在一定时间内，增大获取与之相关灵感值的几率。】

【灵感值：0。】

【灵感值积累达到100点，可以一次性消耗，辅助获取研发相关灵感、知识的相关关联。】

【完成S级难度研究，每一项额外获取教学币数量：3000。】

【任务结算，获得教学币奖励。】