匠营设立的时候，因张诚要求将各类军械每一步的制作工艺，都要详细记录下来，而且他还要求各工匠平时也应加强识字。

为了解决教书先生的需求，张诚特意张榜向整个北路招聘教习，可文人们虽以教书为业，却也是不耻于教授工匠们识字。

惟有这个年近五十的老秀才，能够做到人间清醒，放下了文人士子那可伶的自尊，因此而成为云州匠营第一位教书先生。

匠营的这些工匠虽然个个手艺精湛，但对于读书人却都是天生的敬畏，更因翁太亨又年长于众人，且在教授识字上还很有耐心，久而久之大家便都以教授称之。

前次，永宁伯在匠营中设立等级制度时，对于匠营中的教书先生也设立了教习、教师、教授、总教授等四个等级。

翁太亨则以第一个入职和年岁最长的资本，被评为云州匠营唯一的一个总教授，而印制局主事罗顺达才是教授，所以他终于在四十六岁时活成了让别人仰望的样子。

“翁太亨，本伯所言创设‘赤城工学堂’一事，你有何想法？”

总教授翁太亨闻言一愣，竟不知该如何回话，他毕竟是读书明礼之人，自幼便受儒家礼法约束，虽有秀才的名头在身，可于永宁伯跟前又是何其卑微。

只见他战战兢兢地从座位上起身，行至大厅中间俯身便要行叩拜之礼，张诚见状忙出言道：“我等议事，向来如此，但有所思，直言便是。总教授无须多礼，快些回到座位去吧。”

耳中听着张诚如此说话，一时间，翁太亨竟楞在了中间，一副不知所措的样子，还是云州匠营总管石铁根轻声出言提醒：“翁教授，永宁伯教你免礼，便无须多礼，快些依命回到座位来。”

经他这一提醒，翁太亨才回过神来，他站在那里给永宁伯深深一揖，便回话道：“回永宁伯话，创设学堂，教导人们识字知礼，本是造福苍生之事。

先贤孔圣也曾有‘有教无类’之言，就如永宁伯欲设工学堂，大有如出一辙之意。”

他试探着说了这些话后，略有停顿，借机悄悄抬首看了眼张诚的神情，见他正满面笑意地望着自己，大有一听下文之意，不由胆气也壮了起来。

只听翁太亨继续说道：“只是，这学堂创设之事，需报请礼部允准方可开设。我朝曾有明令严禁地方私设学堂，违者当依大明律拿问。”

他说到这里时，话音逐渐变弱道：“还……还请永宁伯三思。”

张诚神情不变地挥了挥手，道：“翁教授先回座位去吧。”

说罢便不理翁太亨，而是双目炯炯地对众人说道：“本伯欲创立‘赤城工学堂’，其意在为我云州匠营教习学徒与徒工，为我匠营培养所需之工匠，而非是为国养才，此与礼部何干？”

他目光如炬地扫视众人，最后在总教授翁太亨身上停下，又道：“翁教授更是无须为此担忧，在宣镇地面上行事，不用看六部那帮酒囊饭袋的脸色，他们还管不到我‘勇毅军’的头上。

总教授还是要把心思，多放在学堂设立一事上，至于礼部如何，自有本伯担待。”

永宁伯张诚的话锋一转，不再与他纠缠礼部报备之事，而是直言起学堂设立的具体事宜：“本伯设想是‘工学堂’虽以培养工匠为主，术算测量、踏矿冶炼、机械锻造、水利工程、土木建筑、火药枪炮等科目，都与之息息相关，自不在话下。

然而，医术、天文、农事、马政、商业等科目，关乎百姓民生，也甚为紧要，还有经史、法典等治世之学，也尤为重要。”

张诚这番话一出口真是满堂皆惊，大厅内众人无论文武，皆是一脸惊愕地望着安然坐于上首的张诚，搞不懂他这究竟是要做什么！

总教授翁太亨战战兢兢地在原地起身回道：“伯爷，这‘工学堂’所设门类如此繁杂深奥，下官之所学又只限于经史法典一类，这医学、术算、农事、天文、马政诸法，皆不知其意为何，实在是难以胜任总教授之职。

不若就命下官在学堂充任经史法典之教授，而总教授之位，干系学堂之权柄所在，未免误了永宁伯养才、储才之心，可否另请他人充任啊。”

他说到后来时已是满眼含珠，脸上神色也很是惶急，看那样子不似装出来的，张诚不由哑然失笑，道：“真是的。你说你急个啥子嘛？”

他挥手示意翁太亨坐下后，才又语气平和地继续说道：“这个总教授嘛，还是要你来做的。总教授要统领全局，至于各门类的具体教学，自是由各科目教授来专司负责，无须你这个总教授为之烦心。”

张诚接着又对他道：“如医术一项，可由赤城堡医官申仕春任教授，农事可请冯元山来充任，马政有马忠礼等人，再有匠营的王干成、李成茂、杜规、辛从俭等各局主事之人，亦可就地